"Дитина матиме потяг до уроків,якщо вона знайде у них умови для більш цікавого і стрімкого руху свого життя"

                                                          Ш.О.Амонашвілі                                 

"Праця-найкращий спосіб насолоджуватися життям"

                                                                                    І. Кант     

Це справді так.Кожного дня я насолоджуюсь спілкуванням зі своїми учнями,їх любов гріє дущу,дитяча енергія придає сили. Я щаслива,бо бо віддаю знання і тепло своєї душі ,приношу користь суспільству.                          

Творчість-це те,чого міг досягти,Творчість-це спосіб сягнути мети,Творчість-це радісні очі дитячі,Ті,що радіють найменшій удачі,Ті,що чекають на тебе. 

А ти вдячний в очах тих зумієш знайти.

Людина вчиться готувати ,готуючи,співати ,співаючи;кожний хороший педагог дає практичні вправи.

"Дитина матиме потяг до уроків, якщо вона знайде у них умови для більш цікавого і стрімкого руху свого життя.

                                                                                                                          Ш.О.Амонашвілі

ХІ Всеукраїнські Читання з Гуманної Педагогіки

«Полюбіть майбутнє – крила виростуть!»

Сьогодні і завтра 15–16 жовтня 2016 року в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова я на Одинадцятих Всеукраїнських Читаннях з Гуманної Педагогіки «Полюбіть майбутнє – крила виростуть!».

Ш.О. Амонашвілі допомагає усвідомити духовні сенси гуманної педагогіки і застосувати їх у щоденному вчительському житті, завдяки чому ми зможемо наблизити майбутнє до сьогодення. Така робота вимагає від нас напруження розумових і фізичних сил, певної внутрішньої зміни, тому що наше зовнішнє життя все ще відбувається в умовах авторитарно-командної системи, а майбутнє вимагає уміння співпрацювати, приймати, розуміти і любити один одного.

«Живе той, хто поспішає наблизити Майбутнє в сьогодення, не затримуючись у минулому» (Шалва Амонашвілі). 

 Колективна участь в  квесті - один із засобів тімбілдинга 

Жанр квесту не завжди дозволяють задуматися про їх вплив на формування професійних навичок команди. Учасники в процесі гри проходять випробування, вирішують завдання, розгадують шифри, головоломки, ребуси, шукають підказки, застосовуючи при цьому логіку і кмітливість.

На приладі власного класу можу сказати, що азарт відіграє важливу роль у розкутості учасників, відразу ж пропадає сором’язливість і  моменти, які накладені робочою обстановкою, вчитель і учні стають на одну сходинку, допомагають один одному, дають поради, діляться ідеями. Протягом усього квесту учні показали цілий ряд здібностей:

• Логічне мислення;
• Ерудованість;
• Хорошу пам’ять;
• Спостережливість;
• Кмітливість;
• Почуття гумору;
• Стресостійкість.

Отже, раджу перейняти досвід такої роботи класного керівника з учнями. Адже тімбілдінг - одна з найважливіших якостей, що  неодмінно стане в пригоді у розвитку особистісних якостей учнів.